非谓语动词概览与核心理念1. 什么是非谓语动词顾名思义就是“不能做谓语的动词”。它保留了动词的某些特性可以带宾语、被状语修饰但失去了谓语动词的核心功能不能独立作谓语因此在句中扮演其他角色主语、宾语、定语、状语等。2. 为什么重要简洁性替代从句使句子精炼。从句The manwho is standing thereis my teacher.非谓语The manstanding thereis my teacher.多样性丰富句式结构避免全部是“主语谓语”的单调句。地道性是英语母语者最常用的语法手段之一。3. 三大形式及核心概念形式名称基本含义类比角色to do不定式表“目的、将来、一次性具体动作”“将要去做的事”doing动名词表“概念、经验、习惯性、已完成的动作”“一件事本身”doing现在分词表“主动、进行”“正在/主动进行的动作”done过去分词表“被动、完成”“被完成的状态”⚠️ 首要任务分清两个doing这是学习非谓语的第一道关卡。doing可能是动名词也可能是现在分词判断标准是“看它在句中扮演什么角色”。作主语、宾语、表语时它是动名词当名词用。Swimmingis fun.游泳很有趣。【作主语是动名词】作定语、状语、补语时它是现在分词当形容词/副词用。Thesleepingbaby is cute.正在睡觉的婴儿很可爱。【作定语修饰baby是现在分词】第一部分不定式 (to do) —— “目标与未来”核心意象指向未来、目的明确的一次性动作。1. 作主语常采用It is adj. to do形式避免头重脚轻To learn English welltakes time.学好英语需要时间。Itis importantto be honest.诚实很重要。2. 作宾语常用在以下动词后want, decide, hope, agree, learn, plan, refuse等I wantto travel around the world.我想环游世界。He decidedto quit his job.他决定辞职。3. 作宾语补足语用在宾补动词后ask, tell, want, encourage, allow等My parents encouraged meto try again.父母鼓励我再试一次。The law allows peopleto protest peacefully.法律允许人们和平抗议。4. 作目的状语最常用He saved moneyto buy a house.他攒钱是为了买房。To catch the train, she got up early.为了赶火车她起得很早。5. 作定语修饰名词表示“要去做…”I have a lot of workto do.我有很多工作要做。This is the best wayto solve the problem.这是解决问题的最好方法。第二部分动名词 (doing) —— “概念与经验”核心意象把动作当作一件事情、一种活动或一种经验来看待。1. 作主语常表示一种普遍性活动Smokingis harmful to health.吸烟有害健康。Learninga language requires patience.学习语言需要耐心。2. 作宾语作动词宾语常用在以下动词后enjoy, finish, avoid, suggest, mind, practice, consider等I enjoyreading novels.我喜欢读小说。He suggestedgoing camping.他建议去露营。作介词宾语这是动名词的绝对主场Thank youfor helping me.谢谢你帮助我。She is goodat playing the piano.她擅长弹钢琴。I’m thinkingabout changing my job.我在考虑换工作。3. 作表语说明主语“是什么事”His hobby iscollecting stamps.他的爱好是集邮。The hardest part isgetting started.最难的部分是开始。第三部分分词 —— “状态与描述”现在分词 (doing) 核心意象主动的、正在进行的。过去分词 (done) 核心意象被动的、已完成的。1. 作定语相当于一个精简的定语从句现在分词表主动/进行asleepingchild a childwho is sleeping一个正在睡觉的孩子aboringlecture a lecturethat bores people一场无聊的讲座过去分词表被动/完成abrokenwindow a windowthat has been broken一扇破了的窗户friedchicken chickenthat is fried炸鸡2. 作状语相当于状语从句可表时间、原因、条件、伴随等现在分词主语是动作的发出者主动关系Hearing the news, she jumped with joy.听到这个消息她高兴得跳了起来。【表时间她听】Being ill, he didn’t go to school.因为生病了他没去上学。【表原因他生病】过去分词主语是动作的承受者被动关系Seen from the hill, the city looks beautiful.从山上看去这座城市很美。【表时间城市被看】Given more time, I could do it better.如果被给予更多时间我能做得更好。【表条件我被给予】3. 作宾语补足语用在感官/使役动词后see, hear, watch, have, get, keep等现在分词强调动作正在进行I saw himcrossing the street.我看见他正在过马路。过去分词强调动作被完成I had my haircutyesterday.我昨天理了发。【头发被剪】I heard my namecalled.我听到有人叫我的名字。【名字被叫】第四部分综合对比与速查表场景不定式 (to do)动名词 (doing)现在分词 (doing)过去分词 (done)作主语✅ (常用it形式)✅ (表一般概念)❌❌作宾语✅ (表意图、将来)✅ (表经验、习惯)❌❌作表语✅ (表具体动作)✅ (表抽象概念)✅ (表性质)✅ (表状态)作定语✅ (表“要去做”)❌✅ (主动、进行)✅ (被动、完成)作状语✅ (目的)❌✅ (主动关系)✅ (被动关系)作宾补✅ (完整过程)❌✅ (正在进行)✅ (被动完成)第一阶段逐个击破深度学习第一堡垒不定式 (to do) 的专属规则核心记忆不定式常与“未来、意图、努力”有关。1. 必须接不定式(to do)作宾语的常见动词口诀决心学会想希望拒绝设法愿假装。主动答应选计划同意请求帮一帮。decide, learn, want, hope, wish; refuse, manage, offer, pretend; ask, promise, choose, plan; agree, request, help.例句Hedecided to leaveearly.他决定早点离开。Ihope to seeyou again.我希望能再见到你。Sheoffered to helpme.她主动提出帮我。2. “疑问词 不定式”结构 (how/what/when/where/which/whether to do)此结构相当于一个名词性从句非常常用。I don‘t knowwhat to do. I don’t know what I should do.Please tell mehow to getthere.请告诉我怎么去那儿。The question iswhether to go or stay.问题是去还是留。3. 不定式的时态与语态一般式 (to do)动作与谓语动作同时或之后发生。He seemsto behappy.他现在似乎很高兴。完成式 (to have done)动作在谓语动作之前发生。I‘m sorryto have keptyou waiting.很抱歉让你久等了。“久等”发生在“抱歉”之前被动式 (to be done)表示被动。The book isto be publishednext month.这本书将于下月出版。第二堡垒动名词 (doing) 的专属规则核心记忆动名词把动作“事物化”常与“经验、习惯、已发生”有关。1. 必须接动名词(doing)作宾语的常见动词口诀考虑建议盼原谅承认推迟没得想。避免错过继续练否认完成就欣赏。禁止想象才冒险不禁介意准逃亡。consider, suggest/advise, look forward to, excuse/pardon; admit, delay/put off, fancy; avoid, miss, keep/keep on, practice; deny, finish, enjoy/appreciate; forbid, imagine, risk; can‘t help, mind, allow/permit, escape.例句Isuggest takinga break.我建议休息一下。Headmitted makinga mistake.他承认犯了错。Weenjoy playingbasketball.我们喜欢打篮球。2. 介词后的动名词这是动名词的绝对领域。记住介词in, on, at, of, about, for, without, by...后面如果跟动词必须是 doing。He is interestedin learningChinese.他对学习中文感兴趣。She leftwithout sayinggoodbye.她不辞而别。By workinghard, you will succeed.通过努力你会成功。3. 动名词的复合结构 (one‘s doing)为了明确动名词动作的发出者可在其前加物主代词(my, your, his...)或名词所有格(Tom‘s)。His cominglate made the teacher angry.他的迟到让老师生气了。Do you mindmy openingthe window?你介意我打开窗户吗第三堡垒分词的专属规则现在分词doing vs. 过去分词done核心记忆看主语/逻辑主语与动词的关系1. 作状语时的逻辑主语必须与主句主语一致这是使用分词状语的前提否则就是“悬垂分词”错误。正确Walking in the park, I saw a bird.在公园散步时我看见一只鸟。【我散步】错误Walking in the park, a bird was seen by me. ×【鸟在散步】2. 现在分词与过去分词的根本区别区别维度现在分词 (doing)过去分词 (done)语态主动关系动作由主语发出被动关系动作作用于主语时间进行状态正在进行/同时发生完成状态已经完成作定语asurprisingresult一个令人惊讶的结果【结果主动使人惊讶】asurprisedman一个感到惊讶的人【人被惊讶】作状语Following the guide, we toured the city.我们跟着导游游览了城市。【主动跟随】Followed by his dog, the man walked home.男人被他的狗跟着走回家。【被动被跟随】第二阶段对比辨析经典陷阱攻克了各自的堡垒现在我们来打“遭遇战”。战局一接 to do 与 doing 意义大不同的动词这是必考重点动词 to do (不定式) doing (动名词)remember记住要去做某事事情未做记得做过某事事情已做forget忘记要去做某事事情未做忘记做过某事事情已做regret遗憾地要去做某事常为坏消息后悔做过某事stop停下来去做另一件事停止正在做的事try努力、试图去做某事尝试、试验做某事看效果mean打算、意图做某事意味着做某事go on做完一件事接着做另一件继续做同一件事例句对比Istopped to smoke.我停下来去抽根烟。Istopped smoking.我戒烟了。Iremembered to lockthe door.我记得要去锁门。锁了Iremember lockingthe door.我记得锁过门了。锁的动作已完成战局二不定式 vs. 动名词作主语/表语不定式常表示具体、一次性的动作特别是将来的动作。To seeisto believe.眼见为实。动名词常表示抽象的、一般性的、习惯性的概念。Seeingisbelieving.眼见为实。这句是谚语用动名词更表普遍真理Smokingis bad for you.吸烟对你有害。表一般性事实战局三不定式 vs. 分词作定语/宾补作定语a chairto sit on一把用来坐的椅子【不定式表用途未来性】a boysitting on the chair一个正坐在椅子上的男孩【分词表正在进行的状态】作宾补感官动词后I saw himcross the street.我看见他过了马路。不定式强调动作全过程I saw himcrossing the street.我看见他正在过马路。分词强调动作正在进行终极巩固挑战请分析下列句子中非谓语动词的形式和作用并尝试翻译Not knowingher address, I couldn‘t visit her.The problemdiscussedat the meeting is very important.My job isto teachyou English.He admittedhaving madea mistake.I need a roomto live in.参考答案现在分词短语作原因状语由于不知道她的地址我无法拜访她。过去分词短语作定语会议上讨论的那个问题很重要。不定式作表语我的工作是教你们英语。动名词的完成式作宾语他承认犯了错误。承认时“犯错”已发生不定式作定语我需要一个房间来住。难点讲解1. Try to do vs. Try doing核心区别在于“目标”和“手段”。结构核心含义思维过程类比try to do努力/试图去做成某事强调付出努力以达到某个目标“我要完成这件事并为此付出努力。”“攻克目标”try doing尝试做某事作为一种方法强调作为一种手段去试验看效果如何“我用这个方法试试看看它是否有效或可行。”“测试工具”例句对比Try to do (努力去做成)I‘mtrying to learnSpanish.我正在努力学西班牙语。【我的目标是“学会”我在为此努力】Hetried to openthe window, but it was stuck.他试图打开窗户但窗户卡住了。【目标是“打开”他努力了但没成功】Pleasetry to bequiet.请尽量保持安静。【目标是“安静”请为此努力】Try doing (尝试某种方法)If you can’t sleep,try drinkingsome warm milk.如果你睡不着试试喝点热牛奶。【把“喝热牛奶”作为一种助眠方法来试验】The computer doesn‘t work.Try restartingit.电脑不工作了。试试重启它。【把“重启”作为一种解决问题的手段来尝试】Itried takinga different route to avoid the traffic.我试着走了另一条路线来避开拥堵。【把“走不同路线”作为方法进行试验】一句话总结当你try to do时你全身心投入想完成它。当你try doing时你把它当作一个实验性的解决方案。2. Mean to do vs. Mean doing核心区别在于“主观意图”和“客观结果”。结构核心含义思维角度类比mean to do打算/意图做某事表达主观的计划或意图从“人”的角度出发我心里是怎么想的、计划做什么。“我的计划表”mean doing意味着必须做某事/导致某种结果表达客观的后果或含义从“事”的角度出发这件事本身会带来什么结果或需要什么条件。“事情的说明书”例句对比Mean to do (主观打算)Imeant to callyou yesterday, but I forgot.我本来打算昨天给你打电话的但我忘了。【表达我过去的意图】Shemeans to finishthe report by Friday.她打算在周五前完成报告。【表达她现在的计划】Sorry, I didn‘tmean to hurtyour feelings.对不起我不是故意要伤害你的感情。【表达我的意图并非如此】Mean doing (客观意味着)Being a good studentmeans doingyour homework on time.做一个好学生意味着要按时完成作业。【“做好学生”这件事的客观要求和结果就是“完成作业”】This new policy willmean workinglonger hours for everyone.这项新政策将意味着每个人都要工作更长时间。【政策带来的客观后果】If you take that job, it willmean movingto another city.如果你接受那份工作就意味着要搬到另一个城市。【接受工作这件事的客观条件和结果】一句话总结当人做主语时mean后接to do谈的是想法和意图。当事/物做主语时mean后通常接doing谈的是客观结果、含义或必要条件。
